«Дети – наше будущее» - �ти �лова можно у�лышать едва ли не на каждом углу любого города. �о как много делает�� дл� обе�печени� полноценного �уще�твовани� и творче�кого развити� маленьких граждан нашей �траны?


Миллионы детей в �транах по�т�овет�кого про�тран�тва попадают в �ложные жизненные �итуации, и никакое бюро переводов не �может передать их отча�нного положени�. Однако, во многом благодар� �оциальным программам, взоры обще�твенно�ти в�е чаще обращают�� на проблемы детей. Конкур� «Шаг в будущее» призван о�ветить дл� широких ма�� на�то�щее положение детей, попавших в трудные �итуации.


Объ�влен прием работ журнали�тов, которые опубликовали �вои работы в период � 15 �нвар� по 15 окт�бр� текущего года. Врем� еще е�ть! По�ледний день приема за�вок датирует�� 16 окт�бр�. Результаты будут изве�тны уже 19 но�бр� �того года.


В конкур�е могут прин�ть уча�тие журнали�ты любых периодиче�ких печатных изданий, а также телеканалов �оциальной направленно�ти. Кажет��, тут в�е пон�тно и перевод � немецкого не нужен. Что ка�ает�� номинаций, то их п�ть.


«Шаг к ребенку» - любые материалы, по тематике ответ�твенно�ти родителей за благополучие �воих чад. «Шаг к �емье» - материалы, затрагивающие вопро�ы профилактики �емейного неблагополучи�, темы, затрагивающие будущее детей-�ирот. «Врем� равных возможно�тей» - публикации или вы�туплени�, �в�занные � решением проблем детей-инвалидов, которые ка�ают�� их �оциализации и подготовке к полноценной жизни. И по�ледн�� номинаци�, �в�занна� � реабилитацией детей, которые, так или иначе, не лад�т � буквой закона, называет�� «Твой выбор будущее». Кроме �того впервые по�вила�ь нова� номинаци�, получивша� название «Шаг нав�тречу», за лучшие публикации, �в�занные � же�токим обращением � детьми и мерами, предотвращающими незаконные дей�тви� родителей. Как техниче�кий перевод, так и поддержка конкур�а будет проводить�� в рамках программы «Фонд поддержки детей, наход�щих�� в трудной жизненной �итуации».


Как оценивают�� конкур�ные работы
О�новных критериев п�ть: �оответ�твие приоритетам программы; актуально�ть материала работы; вы�ока� �тепень информационной на�ыщенно�ти; глубокое понимание проблемы и ее о�вещение; �моциональные и �тилевые о�обенно�ти изложени� материала. Оценка ведет�� по де��тибалльной шкале, причем в�е критерии �вл�ют�� равнозначными.